#1. hargai orang lain

#1. Setiap orang punya kelebihan yang tidak dimiliki oleh orang lain, tidak ada alasan untuk meremehkan orang lain. Created in 29th july `09
Sudah lama aku mengetahui hal tersebut tapi dalam prakteknya kadang dan sering aku merasa lebih baik dari orang lain dan merendahkannya, kadangpula aku merasa rendah dari orang lain dan merasa tak punya kelebihan. Sehingga kadang kadang merasa kecil banget dibanding mereka.
Tak ada alasan untuk merendahkan orang lain maupun diri sendiri, setiap orang mempunyai kelebihan yang tidak dimiliki oleh orang lain dan itu menjadi ciri khas setiap pribadi, dan itulah yang membuat manusia unik, tentunya manusia tidak unik kalau semuanya punya bakat yang sama entah bagaimana jadinya kalau itu terjadi. Percaya!!... percaya gak bahwa orang desa yang tidak berpendidikan tinggi tidak selalu lebih bodoh dari pada orang yang terpelajar bahkan professor… betul gak!! Professor memang pandai dan tau tapi tidak serba tau dan bisa dalam segala hal, misalkan saja dalam berburu binatang, mencangkul, mencari rumput, aku yakin orang desa yang terbiasa tentang hal tersebut akan lebih bisa. Seorang mahasiswa bisa juga kalah dalam dalam mata pelajaran anak2 smp, jujur kalau aku disuruh mengerjakan soal smp ekonomi atau fisika aku bakalan pusing…! Terbukti kan! kalau kamu memang serba bisa segalanya …sungguh luar biasa itu. Don`t be sad and fear, Allah always with us.

Berubah bro!

Created in 28th, july `09
Dunia berputar dengan sangat cepat. Siang malam silih berganti. Detik berganti menit jam dan tahun. Semua disekitarku telah berubah dan memang perubahan itulah tanda kehidupan dan kecerdasan manusia. Semakin hari manusia semakin baik. Manusia sekarang tentunya sudah jauh berbeda dengan yang dahulu, karena permasalah sekarang lebih rumit daripada dahulu jadi manusia mau tidak mau dituntut lebih kreatif. Dan memang manusia dari hari kehari harus semakin baik bukankah Rasulullah mengatakan bahwa hari ini harus lebih baik daripada hari kemarin, barang siapa yang hari ini lebih buruk dari kemarin maka ia termasuk orang celaka, hari ini sama dengan hari kemarin adalah orang yang rugi. Hari ini lebih baik dari hari kemarin adalah orang yang beruntung. Jadi tak ada alasan untuk jalan ditempat atau malah bergerak kebelakang. Karena waktu silih berganti dan umur kian berkurang jadi kalau tetap sama dengan kemarin tentunya rugi. Maka hendaklah lebih baik dari kemarin.
Waktu tanpa terasa telah menghantarkanku sampai di tahun 2009 ini, akupun telah hadir didunia ini sudah 20 tahun 60 hari tepat pada waktu aku menulis tulisan ini 28 juli`09 di tambah 9 bulan waktu dikandungan ibuku tercinta, selama itu pula aku belum bisa memberikan yang berarti buat dunia ini.
Tapi aku yakin bahwa kehadiranku kedunia ini tidaklah sia2 dan aku tidak mau menajdi sia2. Seorang ibu mau mengandung anaknya selama Sembilan bulan tau kenapa? Karena dia punya harapan pada anak itu, kalau tidaklah karena harapan pastilah ia tak sudi mengandung. Anak adalah harapan orang tua, karena harapan pulalah orang tuaku bersuasah payah membiayaiku sampai aku kuliah. Haruskah aku mengecewakan harapan mereka? Tentunya tidak sahabat. Dalam hatiku yang terdalam aku ingin memberikan kebahagian pada mereka. Aku ingin menunjukkan bahwa mereka tak pernah menyesal punya anak aku. Semoga Allah SWT mengizinkan dan menolongku.

Sesuatu yang lebih bermanfaat.

Created in Sunday, 26 july `09
Sesuatu yang paling mahal dalam hidup ini adalah waktu, namun masih banyak dari kita yang menyia-nyiakanya dan membiarkan berlalu begitu saja. Kita terlalu sering menghabiskan waktu hanya untuk sekedar ngobrol-ngobrol ngalor ngidul yang tidak jelas arah dan tujuannya dengan teman2 atau menonton televisi selama berjam-jam tanpa menghasilkan apapun juga alias tidak produktif, kalau kita renungkan mungkin selama sehari lebih banyak waktu yang terbuang sia-sia daripada yang kita gunakan secara maksimal dan produktif. Mengapa waktu itu mahal? Ya… karena waktu tak dapat terbeli dengan uang, waktu yang telah lewat sia-sia dengan bagaimanapun tak akan pernah kita dapatkan lagi, dan dengan waktu pula kita dapat menghasilkan uang yang amat banyak, bahkan pepatah barat mengatakan bahwa waktu adalah uang… kalau pepatah arab mengatakan bahwa waktu adalah pedang,, ya…pedang,, kalau tidak bisa menggunakan waktu yang sebaik-baiknya kita yang akan menjadi korbannya waktu itu. Marilah kita gunakan waktu kita dengan sebaik-baiknya dan mengisinya dengan hal-hal yang bermanfaat dan memberikan manfaat bagi kita dan masa depan kita.

Pendidikan Islam Kritis dan Kreatif

Pendidikan Islam Kritis dan Kreatif

A. Pendidikan Islam Menghadapi Era Modern
Masyakarat modern adalah masyarakat yang proaktif, individual, dan kompetitif. Pendidikan Islam sekarang ini dihadapkan pada tantangan kehidupan manusia modern dan dihadapkan pada persoalan-persoalan yang cukup kompleks, yakni bagaimana pendidikan mampu mempersiapkan manusia yang berkualitas, bermoral tinggi dalam menghadapi perubahan masyarakat yang begitu cepat, sehingga produk pendidikan Islam tidak hanya melayani dunia modern, tetapi mempunyai pasar baru atau mampu bersaing secara kompettif dan proaktif dalam dunia masyarakat modern. Dengan demikian, pendidikan Islam harus diarahkan pada kebutuhan perubahan masyarakat modern.
Konsep pendidikan modern, yaitu ; pendidikan menyentuh setiap aspek kehidupan peserta didik, pendidikan merupakan proses belajar yang terus menerus, pendidikan dipengaruhi oleh kondisi-kondisi dan pengalaman, baik di dalam maupun di luar situasi sekolah, pendidikan dipersyarati oleh kemampuan dan minat peserta didik, juga tepat tidaknya situasi belajar dan efektif tidaknya cara mengajar.
Pendidikan Islam harus menuju pada integritas antara ilmu agama dan ilmu umum untuk tidak melahirkan jurang pemisah antara ilmu agama dan ilmu bukan agama. Karena, dalam pandangan seorang Muslim, ilmu pengetahuan adalah satu yaitu yang berasal dari Allah SWT.
Desain pendidikan Islami yang mampu menjawab tantangan perubahan ini, antara lain:
1. Lembaga-lembaga pendidikan Islam perlu mendesain ulang fungsi pendidikannya,
(a) model pendidikan yang mengkhususkan diri pada pendidikan keagamaan saja untuk mempersiapkan dan melahirkan ulama-ulama dan mujtahid-mujtahid tangguh dalam bidangnya dan mampu menjawab persoalan-persoalan aktual atau kontemporer sesuai dengan perubahan zaman,
(b) model pendidikan umum Islami, kurikulumnya integrative antara materi-materi pendidikan umum dan agama, untuk mempersiapkan intelektual Islam yang berfikir secara komprehensif,
(c) model pendidikan sekuler modern dan mengisinya dengan konsep-konsep Islam,
(d) atau menolak produk pendidikan barat, berarti harus mendisain model pendidikan yang betul-betul sesuai dengan konsep dasar Islam dan sesuai dengan lingkungan sosial-budaya Indonesia,
(e) pendidikan agama tidak dilaksanakan di sekolah-sekolah tetapi dilaksanakan di luar sekolah, artinya pendidikan agama dilaksanakan di rumah atau lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat berupa kursur-kursus, dan sebagainya.

2. Pendidikan harus diarahkan pada dua dimensi, yakni :
(a) dimensi horisontal, pendidikan hendaknya dapat mengembangkan pemahaman tentang kehidupan manusia dalam hubungannya dengan alam atau lingkungan sosialnya. Manusia harus mampu mengatasi tantangan dan kendala dunia sekitarnya melalui pengembangan Iptek, dan
(b) dimensi vertikal, pendidikan selain menjadi alat untuk memantapkan, memelihara sumber daya alami, juga menjembatani dalam memahamai fenomena dan misteri kehidupan yang abadi dengan maha pencipta. Berati pendidikan harus disertai dengan pendekatan hati.

B. Mengembangkan Daya Kritis dan Kreatif
Perubahan dan perkembangan zaman berjalan dengan begitu cepat, sebagaimana kita ketahui perubahan dari agraris ke industrialis, dari industrialis ke informasi, dan dari informasi ke globalisasi, disamping memunculkan dampak yang positif ternyata juga membawa dampak yang negatif bagi pendidikan islam yang kaitannya menghasilkan manusia yang mampu berkompetensi dalam kehidupan global abad-21 ini. Melihat hal yang demikian itu, sudah sewaktunya dikembangkan sifat kritis dan kreatif pada anak didik.
Pendidikan terkait erat dengan masyarakat, dan masyarakat juga tidak dapat lepas dari pendidikan. Pendidikan diharapkan mampu menyelesaikan problem-problem yang dihadapi masyarakat. Sebaliknya pendidikan juga bisa menjadi problem dalam masyarakat. Akan tetapi pendidikan juga dapat memunculkan masyarakat yang beda dari masyarakat yang telah ada. Dinamika pendidikan masyarakat dapat menentukan dinamika peradabannya. Sementara itu peradaban sangat ditentukan oleh sistem pengetahuan yang mendasarinya. Sistem pengetahua itu sendiri di sosialisasikan dan dilembagakan melalui pendidikan, kalau sekarang umat islam mengalami kemunduran mungkin saja sebagai akibat dari stagnasi dalam sistem pengetahuan. Termasuk juga masalah krisis pemikiran, masalah dikotomi ilu, dan masalah dualisme dalam sistem pendidikan yaitu sistem pendidikan tradisional (islam) dan sistem pendidikan sekuler (umum). Oleh karena itu perlu penigkatan kekritisan pemikiran dan menghapuskan dualisme ataupun dikotomi pendidikan.
Manusia adalah mahluk yang kreatif yang memiliki kebebasan pribadi, karena itu manusia harus senantiasa membuat berbagai macam pilihan secara kreatif untuk menyempurnakan dirinya. Manusia bebas memilih yang baik atau yang buruk, dan bertanggung jawab atas pilihannya. Jika pilihan bebasnya mengarah pada hal-hal yang baik, maka ia akan menjadi orang yang baik. Demikian pula sebaliknya. Dalam hal ini peranan kreatifitas berfikir tinggi manusia besar sekali, sebagai subyek didik, untuk memilih yang baik. Manusia yang memiliki kreatifitas berfikir tinggi, dengan kebebasannya tidak akan pernah kehilangan arah dalam menghadapi berbagai kemelut dalam kehidupannya. Manusia tampil sebagai ego yang bebas merekayasa alam semesta denga tidak menafikan aspek transendental, Tuhan, sebagai Ego terakhir .

Metode pembelajaran yang dapat menghasilkan alumni kritis dan kreatif
1. Metode double movement merupakan gagasan dari Fazlur Rahman dalam memajukan pendidikan islam, metode ini terdiri dari gerakan ganda, yaitu dari guru ke murid dan dari murid ke guru. Dalam proses pembelajaran diharapkan tidak hanya gerakan tunggal dari guru ke murid, tapi juga harus ada gerakan dari murid ke guru, bahkan kalu perlu ada juga gerakan di antara sesama. Dalam metode ini diharapkan siswa memiliki keleluasaan dalam berbagai aktifitas. Siswa dalam proses pembelajaran tidak hanya memdengarkan guru berceramah, tetapi juga dapat membaca, memahami, menganalisis, menulis, mengadakan eksperimen, mengalami proses pembuktian, sampai penemuan.
2. Metode pembelajaran kebebasan dan penyadaran. Anak didik disadarkan akan posisinya dan diberikan kebebasan dan motivasi untuk berbuat. Untuk menerapkan metode ini perlu dikembangkan prinsip-prinsip:
a. kondisi dialogis antara guru dan murid, dalam proses pembelajaran saling mengajar antara keduanya.
b. Melibatkan seluruh siswa dalam proses pembelajaran
c. Mendorong siswa untuk menemukan masalah, dan menyelesaikan dengan problem solving
3. metode dialogis, yaitu proses pembelajaran diamana guru menempatkan siswa sebagai subyek bukan obyek. Dalam metode ini guru berkewajiban mengusahakan kondisi dan situasi yang memungkinkan siswa untuk mengadakan dialog secara langsung baik dengan guru maupun dengan taman-tamannya.

Agar siswa kreatif mereka perlu dibantu untuk:
a. menciptakan rasa aman untuk mengekspresikan kreatifitasnya
b. mengakui dan mengahargai gagasan-gagasan
c. menjadi pendorong bagi mereka untuk mengkomunikasikan dan mewujudkan gagasan-gagasan
d. membantu mereka memahai divergensinya dalam berfikir dan bersikap, dan bukan malah menghukumnya
e. memberikan peluang untuk mengansumsikan gagasannya
f. memberi informasi mengenai peluang-peluang yang ada

referensi
Al-munawwar, Said Agil Husin. 2005. Aktualisasi nilai-nilai Qur`ani dalam sistem pendidikan islam. Jakarta : Ciputat Press
Ma'arif, Ahmad Syafi'i 1991. Pemikiran tentang Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia, Dalam Pendidikan Islam di Indonesia antara Cita dan Fakta. Yogyakarta : Tiara Wacana
Sutrisno. 2006. Fazlur Rahman : kajian terhadap metode epistemologi dan sistem pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Umkadu, Talabudin, “Mencermati Tantangan Pendidikan Islam: implikasi terhadap manajemen mutu pendidikan islam” dalam Jabal Hikmah, Volume 1, No.3, Januari 2009

alamat blog perpustakaan

persahabatan
persahabatan dengan teman2 adalah hal yang termat indah, alangkah sepinya dunia tanpa hadirnya orang lain. carilah sahabat sebanyak-banyaknya dan jagalah sahabat yang telah didapatkan.

Tips Hidup Sehat

Tips Hidup Sehat

Ikutilah tips berikut ini untuk hidup sehat dan memiliki kualitas hidup yang baik, jalani hidup sehat mulai sekarang. Kesehatan adalah investasi yang sangat berharga. Karena itu, jadikanlah hidup sehat optimal sebagai kebiasaan Anda sehari-hari. Bagaimana Caranya ! Ikuti tips berikut ini :
1. Cukupilah Kebutuhan Gizi Anda
2. Hindarilah LemaK Berbahaya
3. Janganlah pernah Lupa Sarapan
4. Makan Sayur dan Buah yang cukup
5. Minum Air Minimal 8 Gelas Sehari
6. Pertahankan Berat Badan yang Ideal
7. Olah raga yang teratur
8. Cukup Istirahat
9. Hindarilah Rokok dan Minuman Beralkohol
10. Selalu Berpikir Positif
11. Luangkanlah Waktu Untuk Diri Sendiri
12. Perhatikanlah Kebersihan
13. Periksakanlah Kesehatan Anda Secara Teratur
14. Untuk Sumber Makanan, Minuman dan Suplemen pilihlah Bahan Alami
15. Mengkonsumsi Suplemen Sesuai Kondisi dan Kebutuhan Tubuh.

at 16:32

abdul qodir jaelani